ROYECTO DE PREPARACIÓN DE UNA CLASE DE ESPAÑOL PRESENCIAL CON LA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE AVE

PROYECTO DE PREPARACIÓN DE UNA CLASE DE ESPAÑOL PRESENCIAL CON LA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE AVE from Bruna Barbosa

REVISIÓN DE CONTENIDO AVE

Ensino de língua espanhola e uso de novas tecnologias

Estácio de Sá

Professora Belén Garcia Llamas

REVISIÓN DE CONTENIDO AVE

a) ¿Qué es el Aula Virtual de Español? ¿Por qué preferimos la denominación de plataforma de aprendizaje a la de libro electrónico?

El Aula Virtual de Español (AVE) del Instituto Cervantes es un entorno didáctico que ofrece cursos para aprender español por Internet. Este recurso didáctico puede emplearse como herramienta autónoma para el aprendizaje por Internet (enseñanza a distancia) o integrarse en propuestas docentes ya consolidadas (enseñanza presencial y semipresencial).

El AVE no es un libro electrónico, sino una plataforma que pone a disposición del estudiante materiales didácticos de naturaleza multimedia, herramientas de comunicación de Internet y un sistema de seguimiento automático. Los estudiantes trabajan con herramientas de comunicación web 2.0 que les permite formar parte de un grupo de trabajo colaborativo y contar con el apoyo de un tutor que guíe su aprendizaje.

b) ¿Puedes explicar las equivalencias existentes entre los niveles de AVE en relación al PCIC (Plan Curricular del Instituto Cervantes) y el MCER (Marco Común Europeo)?

Los curso del AVE se estructuran en los 5 primeros niveles de aprendizaje del PCIC y MCER: A1, A2, B1, B2 y C1. El A1 y A2 corresponden al nivel básico, el B1 al nivel intermedio, el B2 al nivel avanzado y C1 superior.

Cada uno de estos niveles se dividen en cursos con duración de 30 horas, totalizando 16 cursos ofertados por el AVE:

Nivel A1  -> contempla los cursos A1.1y A1.2

Nivel A2 -> contempla los cursos A2.1 y A2.2

Nivel B1 -> contempla los cursos B1.1, B1.2, B1.3 y B1.4

Nivel B2 -> contempla los cursos B2.1, B2.2, B2.3 y B2.4

Nivel C1 -> contempla los cursos C1.1, C1.2, C1.3 y C1.4

c) ¿Puedes explicar algo sobre  los cursos AVE y su duración?

Cada curso contemplado en AVE tiene duración de 30 horas y para realizar un nivel completo la duración mínima es de 60 horas para el nivel A1 y A2 y de 120h para B1, B2 y C1. 

Cada curso esta compuesto por 3 temas y un material complementario. La duración de cada tema es de 10 horas, además de eso, hay los materiales complementarios que el tutor puede utilizar para reforzar el aprendizaje de sus alumnos. Cada tema se divide en 9 sesiones organizadas estratégicamente para el aprendizaje del alumno, además de eso, los temas contemplan 3 test de autoevaluación, que es como una prueba evaluativa automática y la tarea final de carácter colaborativo, donde el alumno tiene la oportunidad de comunicar con sus compañeros de clase utilizando las herramientas de comunicación (chat, correo electrónico, foro). Esa tarea es evaluada por el tutor. Al final de cada tema hay una aventura gráfica con el objetivo de practicar los contenidos aprendidos de forma lúdica y interactiva.

d) ¿Puedes explicar cómo el alumno puede comunicarse con su tutor dentro de la plataforma?

El alumno tiene diferentes herramientas de comunicación, tales como el correo electrónico, el foro, el blogs, el wiki (comunicación asíncrona), el chat (comunicación sincrónica). Todas estas herramientas están ubicadas en “Comunicaciones”.  Además de eso, el tutor tiene otras herramientas de comunicación con las que proporciona información para los alumnos, tales como el tablón de anuncio, el calendário y "enlaces y documentos" donde cuelga presentaciones, materiales o enlaces en internet.

e) ¿Cuáles son los mecanismos y espacios de evaluación de los que dispone el tutor?

En “Seguimiento y evaluación” el tutor tiene disponible una herramienta que permite saber las actividades hechas por los alumnos y hacer una comparación de las actividades hechas por un alumno con las de los compañeros del mismo grupo, o sea, tiene la visión general del grupo. Si marcan las bolitas verdes, quiere decir que hubo una ejecución satisfactoria de las actividades. El objetivo es presentar todas las informaciones posibles de las actividades hechas por los alumnos y facilitar el acceso a las herramientas necesarias para la tutoría.

Además del foro y de la herramienta seguimiento, el tutor puede analizar los contenidos colgados en el blog del alumno y si hubo ejecución de los materiales complementarios (solicitados y voluntarios), como una evaluación complementar del alumno. 

f) ¿En qué consiste la herramienta de “Seguimiento”?

La herramienta “Seguimiento” tiene un carácter informativo tanto para el alumno como para el tutor. Informa inmediatamente la marcha del proceso de aprendizaje del alumno junto con los de los compañeros que pertenecen al mismo grupo. Muestra todas las páginas que tiene el curso, cuántas el alumno ha visitado, cuántas le quedan por visitar y en cuál se encuentra actualmente. Si accede a ella podrá saber el porcentaje del curso que ha realizado. El color naranja le indica las páginas que ha visitado, el color blanco le indica las páginas que le quedan por visitar y el color naranja/blanco le indica la página actual.

Para evaluación de las tareas finales, el tutor debe leer los comentarios colgados por los alumnos en el foro que debe abrir para TAREA FINAL DE UN TEMA y dejar sus comentarios y nota sobre esta tarea en “Seguimiento”.  De esta manera, el tutor y el alumno tienen a su alcance una información imprescindible para optimizar el esfuerzo personal y orientar adecuadamente el estudio.

g) ¿En qué consiste el Curso de tutor en línea?

El curso de tutor en línea es destinado a profesores de español como lengua extranjera que van a utilizar profesionalmente el AVE en la tutoria presencial, semipresencial o a distancia.

El Curso de formación de tutores, de unas treinta horas de dedicación, guía al usuario por el entorno de aprendizaje; lo orienta sobre la explotación de los cursos y lo introduce en los principios y estrategias básicas de la formación virtual aplicados específicamente al entorno del AVE. Es un curso que desarrolla las competencia docentes básicas necesarias para enfrentarse a los retos del aula.

El tutor va a conocer el espacio de trabajo del alumno y del professor, debe estudiar los princípios metodológicos que guían los materiales didácticos,  conocer las herramientas de comunicación con los alumnos y saber emplearlas adecuadamente. Además de eso, el curso aprofundizar sus conocimientos de las distintas formas de utilizar el AVE en cursos presenciales, semipresenciales y a distancia, de manera que el alumno pueda aprovechar de forma eficaz los materiales de acuerdo con su modalidad de curso. 

h) ¿Qué conexión hay entre AVE y DELE?

El AVE ofrece cursos de enseñanza que en tiempo también preparan para realización del DELE de acuerdo con el nivel del alumno. Los cursos ofrecidos en AVE están de acuerdo con el Plan de Cervantes y con el Marco Común Europeo.

2) Marca con una cruz (X) la casilla que corresponda, según tus opiniones sobre el funcionamiento de AVE:

	Verdadero	Falso	No lo sé
Los alumnos solo pueden acceder al AVE desde un ordenador concreto (no en cualquiera).		X
Es un recurso que podemos utilizar sin estar conectados a Internet.		X
El tutor tiene obligación de informar sobre AVE, sobre cómo se navega por el curso y sobre cómo resolver cuestiones técnicas, en los primeros días de clase.	X
El AVE sigue las orientaciones metodológicas de los enfoques comunicativos y por tareas.	X
El alumno dispone de una herramienta que le permite conocer su desempeño y evaluación.	X
La seña de AVE permite en todos los casos acceder a todos los cursos de AVE.		X (como alumno)
Pueden imprimirse las respuestas de la autoevaluación para comprobar lo que se ha hecho bien y lo que no.	X
El profesor puede hacer un seguimiento de cómo se está utilizando el AVE aunque el alumno solo estudie en casa.	X
No hay cómo comprobar los errores que cometo en los test de autoevaluación,  el sistema no me dice lo que he hecho bien o no.		X
Es posible imprimir todas las pantallas del AVE.		X
El tutor no puede introducir materiales propios dentro de la plataforma de AVE.		X
El glosario informa sobre el curso de AVE donde apareció el término que buscamos.	X
El tutor debe contestar con urgencia las incidencias técnicas relatadas por sus alumnos y que impiden el normal funcionamiento de la navegación por Internet.	X
Los foros de AVE a distancia con tutor pueden ser abiertos por los alumnos del curso.		X
Todos los vídeos que aparecen en AVE tienen sonido.		X
Se recomienda que los alumnos coloquen una fotografía en su perfil para que el resto de compañeros y su tutor lo conozcan físicamente.	X
El AVE dispone de la herramienta de “Calendario” para dar avisos y marcar tareas en días concretos.	X
Se recomienda que el tutor escriba a sus alumnos correos electrónicos de asesoría didáctica sin limitarse a un día concreto de la semana.		X

Infusión x Educación

Una reflexión acerca de la enseñanza...

Aprender y enseñar a pensar from Carmen González

Desarrollo del Plan de Classe

A continuación presento el Plan de cada Clase contemplada en el Proyecto Plan de Viaje a un país hispanohablante.

Bruna Barbosa :: Desarrollo de las actividades from Bruna Barbosa

Reflexiones a respecto de las TICs

Jordi Adell es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de València y profesor titular del Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I (la UJI) en Castellón (España).

Comparto acá importantes videos donde habla a respecto de las TICs en la educación para que nos haga reflexionar sobre la experiencia y aplicación de estas herramientas en la educación.

Acceda a su blog acá.

Compay Segundo

Chan Chan por Compay Segundo...

Los wikis

Los wikis son sitio donde se permite a cualquiera poner informaciones en la web. Las informaciones o contenidos son producidos en colaboración, sin importar la localización geográfica o quienes son los productores.

A cualquier usuario que hace un login en una plataforma wiki, es posible compartir, editar, borrar o crear un texto. ¡El objetivo es la construcción colectiva de un texto para hablar sobre cualquier cosa que pueda ser interesante a alguien!

Hay muchas ventajas de utilización, dentre ellas, el uso educativo de las wikis. Algunas ventajas:
- Promover la comunicación dentre estudiantes de una misma clase;
- Desarrollar habilidades de colaboración;
- Elaborar textos;
- Recopilar información;
- Enriquecer trabajos en grupo;
- Presentar trabajos;
- Crear contenidos;
- Crear glosarios;
- Iniciar Projectos Colaborativos

Para utilizar los wikis con fines educativos es recomendable estudiar y selecionar un proveedor de servicio wiki que estea de acuerdo con los objetivos propuestos.

Abajo están algunos wikis que se pueden utilizar con fines educativos:

nirewiki
wikispaces

¡Buen provecho!

Miedo a la tecnología

El portal educativo de los argentines educ.ar presenta una serie de vídeos que habla sobre los miedos a la tecnología. Creo que hoy dia todos tenemos una dependencia a la tecnología tanto para el trabajo, como para nos conectar unos a los otros. A cada nueva herramienta que surge, tenemos un desafío a conocerla y descubrir sus funciones que nos servirán de alguna manera. Conozca:

El uso de las redes sociales

Comparto algunos videos sobre el peligro del uso de las redes sociales. La temática es muy buena para trabajar con los alumnos, principalmente con los jóvenes que utilizan las redes con muy poca precaución.

GOEAR y Edgar Cuellar Viegas

GOEAR es una herramienta de web 2.0 de almacenaje de audio donde es posible compartir los audios, salvar en tu computadora y incluso subir los que te gusta. Para compartir o guardar la canción en tus favoritos, es necesario que haga un login con tu email y contraseña.

Es muy fácil y puedes encontrar muchas canciones allá.

A continuación del tema de charango, hice una búsqueda por "charango" y me resultó conocer a Edgar Cuellar Villegas, un cantante boliviano que como se dicen "con sensibilidad abraza el charango y acaricia la decena de cuerdas transmitiendo al publico todo su amor por sus origenes".

¡Conozca algunas de sus canciones!

Más de Bolivia

Como parte de las conmemoraciones de los 189 años de independencia de Bolivia, comparto un instrumento muy conocido en el país que tanto me gusta!

El Charango

Fuente: tierradevientos.blogspot.com

Uno de los instrumentos más representativos e característicos de la musica andina, utilizado inicialmente para la interpretación de música folclórica, pero hoy ya se utilizan para interpretaciones de música clásica, rock, hasta donde la creatividad llevar.

En general el instrumento tiene cinco pares de cuerdas, es conocido popularmente como "pequeña guitarrilla" y utilizada en las fiestas populares e canciones.

Comparto con vosotros un mestre boliviano, Ernesto Cavour:

7 días en la Habana

¿Tenéis curiosidad a respecto de Cuba?

Puede empezar a buscar curiosidades y historias a respecto de su cultura, modo de vida, política en muchos sitios de la internet... bueno, me lo recomendó un amigo y ahora yo se lo he recomendado a todos mis amigos una película franco-española: 7 DÍAS EN LA HABANA.

La película está dividida en 7 cortometrajes que corresponde a cada día de la semana. Los directores son: Benicio del Toro, Pablo Trapero, Julio Medem, Elia Suleiman, Gaspar Noé, Juan Carlos Tabío y Laurent Cantet. Las siete historias son contadas a partir de una visión del cotidiano de Habana y por algunos momentos se siente una correlación entre un corto y otro. En la película pasamos por locales importantes de la ciudad y percibimos los costumbres, creencias, cotidiano y la esperanza de los Cubanos por vivir sus sueños. 

Un poco de lo que hablamos acá:

Página oficial:
www.7diasenlahabana.es

¿Qué es un wiki?

¿Vamos compartir nuestros conocimientos?

7 cajas

Una película paraguaya, dirigida por Juan Carlos Maneglia y Tana Schémbori. El espectador está a todo momento atento a lo que irá passar con las cajas y el encargado por el transporte. Una trama muy bien desarrollada y un espectacular desenlance al final.

 ¡Vale la pena!

La muerte de Conde Olinos

Presento un cómic que hice basado en el romance del Conde Olinos.

Caperucita Roja

Escuche el cuento de Caperucita Roja acá. 

Literatura infantil

Les presento algunos autores de literature infantil:

El Lobito bueno de José Augustín Goytisolo



Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.

Y había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado.

Todas estas cosas
había una vez,
cuando yo soñaba
un mundo al revés.

Para conocer un poco más a respecto del poeta, pinche aqui.


El reino del revés de María Helena Walsh





Madrugaba el conde Olino de Joaquín Díaz